Schwerpunkte in Lehre und Forschung

In der Lehre und Forschung wird Kultur als holistisches Konzept auf seine theoretischen und praktischen Implikationen hin befragt. Dieser breite Kulturbegriff wird in den Forschungs- und Lehrschwerpunkten konkretisiert.

Interkulturelle Fragestellungen am Lehrstuhl reflektieren unterschiedliche Kultur- und Handlungskonzepte, die zu lokalen, regionalen und internationalen Handlungsfeldern und den daraus resultierenden Anforderungen an interkulturelle Kompetenz ins Verhältnis gesetzt werden. Interkulturelle Kompetenzen werden in den Lehrveranstaltungen theoretisch und praktisch mit modernen Methoden vermittelt. Dieser Aspekt ist Teil der Curricula „World Heritage Studies, M.A.“, „Environmental and Resource Management, M.A.“, „Kultur und Technik, B.A./M.A.“, „Betriebwirtschaftslehre, B.Sc.“, „Fächerübergreifendes Studium, B.A./M.A.“.

Des Weiteren wird der Begriff Kultur in Bezug zu „Environmental Studies“ und „Heritage Studies“ gesetzt und in diesem Kontext auf seine individuellen, sozialen und politischen Bedeutungen vor dem Hintergrund von historischen und aktuellen Entwicklungen und Phänomenen befragt. Hier ergeben sich vielfältige Anschlüsse, die in den Modulen „Culture and Globalisation“, "Discourses on Culture and Heritage“, „Kulturwissenschaften: Konzepte und Anwendungen“, „Europa und die Welt“ thematisiert werden. Dieser Aspekt ist Teil der Curricula „World Heritage Studies, M.A.“, „Environmental and Resource Management, M.A.“, „Kultur und Technik, B.A./M.A.“, „Fächerübergreifendes Studium B.A./M.A.“. 

Ein wichtiger Schwerpunkt der Forschung liegt in der Weiterentwicklung der Cottbusser Heritage Studies, welche sich seit 2010 in der IGS Heritage Studies institutionalisiert finden. Die IGS ist dabei eine konsequente Weiterentwicklung des Masterstudiengangs „World Heritage Studies“. Die Forschungsprojekte des Lehrstuhl sind an der theoretischen und praktischen Erprobung und Weiterentwicklung der Heritage Studies ausgerichtet.